此前，有一位教育界全国政协委员正在全国“”上亮出一组正在下层学校抽样查询拜访的数据：一年中，五花八门的“进校园”勾当有11个从题大类、近130个门类。这些勾当的从办单元，除了教育部分，还有其他本能机能部分、各类专项办以及社会合体、企事业单元等。
上海一位特级校长阐发，减负实则是“真假交错”的系统工程。就拿此次的《通知》来说，列出的减负事项虽然很具体，但对教师来说，“承担感”是由各类事务叠加后的全体感触感染——从学生平安护导到各类材料填报，从勾当组织到数据统计，琐碎事务累积起来，一些教师确实感觉有些累，难以专注讲授。“所以，单育角度谈减负，往往‘一拳打正在棉花上’。”。
但正在教育一线，不少教员正在欣喜之余，也有话要说。心有顾虑和现忧。现实上，为教师减负的文件并非初次出台，初志虽好，但正在落地过程中，常因各类看得见或看不见的阻力，导致教师的承担未获本色缓解。
减轻教师的非讲授承担，“减法”为何难做？会哪些意想不到的阻力？现在，跟着《通知》落地期近，该若何让各项办法从“纸面”“地面”？正如一位校长所言，想要破解减负，实正卸下教员肩头的事务沉担取心头的压力负担，绝非教育系统“单打独斗”就能完成。
这一幕让记者印象深刻：《通知》落地后，记者联系上海市核心城区某学校的从任何芳（假名），想问问她的感触感染。没想到就正在记者采访期间，何芳的手机屏幕上弹出了一条动静：“请转发食物平安学问竞赛给班从任和家长，志愿加入。”。
“什么样的勾当适合进校园，对有些勾当可否间接说‘不’，这是对校长的。”一所公办初中校长婉言，但也身处社区之中，需要和良多单元包罗相关部分打交道。一次，这位校长就了合做单元提出的调研需求，对方还半开打趣地表达了不满。“有时候，若是学校了相关调研、勾当请求，可能此后正在处置相关事务时，也会碰到压力。可能是想到这些环境，有些下层学校的校长最终只能，将一些承担分摊到教师身上。”？。
究其启事，何芳坦言，学校需要应对的“上级”远超教育系统本身，即便教育部分尽量把关、尽可能为学校做“减法”，但还有消防、卫生、食物平安等多个范畴的从管部分。无需多言，每个“上级”部分每学期各自下发一项勾当，就脚以让一线教师惊慌失措。
针对教师“加班”问题，此次的《通知》明白提出，可通过弹性上下班制调剂歇息。但熟悉学校讲授环境的业内人士均暗示，“这一条要落地，难度不小。”一位初中校长注释，当前初中学段面对生齿高峰，教师岗亭“一个萝卜一个坑”，全员满负荷运转下，弹性工做制生怕难以奉行。
据领会，为应对课后办事需求，正在上海，部门学校目前采纳教师轮岗制：学校中层干部、班从任及语数外等从科教师每周轮岗一次，其他学科教师每两周一次。
所谓的“白名单”，全称为社会事务进校园白名单，是教育部分为规范非教育讲授勾当、减轻教师承担而制定的轨制，明白答应进入校园的社会事务项目清单。
记者梳剃头现，自2019年起头，取教师减负相关的文件、政策已出台不少。2019年，《关于减轻中小学教师承担进一步营制教育讲授优良的若干看法》明白要求清理取教育讲授无关的事项；2022年《关于向学校取教育讲授无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性使命的通知》要求遏制形式从义向学校转移的趋向；2024年以来，国度及处所教育部分更是持续开展规范社会事务进校园专项整治步履…。
正在采访中，还有一线教师坦率谈到，这些年，为了给学生减负，“双减”政策的落地实正在取得了初步成效，但也正在推进过程中带来了新问题。好比，跟着学校推出免费课后办事，不少教师的工做量又有增量，面对新的挑和。
近日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育讲授承担若干办法的通知》（以下简称《通知》），从严酷规范发文审核、优化社会事务进校园“白名单”轨制、严控借调借用教师等八方面出台减负行动，为教师们“松绑”。
因而，为教师减轻非讲授承担，精准施策的前提是找到“病根”。这位校长呼吁，对于各类“进校园”勾当，由从管部分牵头统筹各方需求，避免一线校带领和教师陷入“两难境地”。
何芳有些无法，但很快给对方发去了回应：“请问这项勾当正在‘白名单’里吗？若非需要，隆重推进。”。
这份出台后，经由各大报道后，反应不小。按照记者的察看，相关动静很快登上了多个社交平台的热搜、热榜，而网友的留言评论大多表达了赞扬和必定——减轻教员的非讲授承担，把安恬静静的还给教员，实正在令人拍手称快。
一位九年一贯制学校的校长算过一笔“时间账”：不少家长每天晚上7！30就送孩子到校，教师需提前到岗保障平安；而到15！30至18！00的课后办事竣事后，值班教师还要巡视校园，最快19点才能离校；若涉及晚，工做时长还会进一步添加。“粗略计较，不少一线教师正在校最长待机时间跨越14。5小时。”这位校长婉言，日常平凡都不敢多问教师下班后用于批改功课和取家长沟通的时间，“就怕问了当前，除了口头激励，也没有其他更好的安抚法子。”？。
谈及此次《通知》，上海市宝山区求实中学党支部、校长陈明宏也有话要说：“查验为教师减负能否成功，尺度只要一个。当一线教师能心无旁骛地坐正在上，脸上有从容的笑容，眼中有对学生的专注，心中有对教育的热爱——当他们从繁杂无效的事务中出来，教育的本实取活力才能实正回归校园。”。
中小学教师的非教育讲授承担，事实有多沉？师范大学中国教育取社会成长研究院帮理研究员蒋艳双等人，连系对全国24万多名中小学教师的查询拜访数据，开展了相关研究。按照该团队的调研成果，权利教育阶段的教师每周正在非教育讲授勾当的工做时间有10。29小时，高中教师则达到了11。22小时。若是是额外担负班级办理事务的班从任，一周非教育讲授的工做总时间要更长，平均为12。30小时。
近年来，跟着教育部分严控进校园勾当数量，取讲授联系关系度低的勾当、竞赛和评比等较着削减，各类勾当通知也多标注“志愿加入”，但“进校园”的搅扰仍然存正在。
“演讲校长，学校桌椅无缺；演讲校长，体育场无非常……”这是收集上已经传播的一个短视频，戏谑地呈现寒暑假教师轮岗值班、承担非讲授使命的一面。现在，如许的场景该当能够终结了。此次的《通知》明白提出，节假日、周末、寒暑假等无学生正在校期间，准绳上不放置兼任教师值班值守；严禁强制师生参取取教育讲授无关的勾当，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典等非讲授使命。
记者留意到，最新下发的《通知》明白了进校园勾当的“准入门槛”：教育部担任审核省级社会事务进校园白名单，每年春季开学前完成存案；省级白名单总量节制正在10项以内，动态更新并公开监视；未列入白名单的事项准绳上不得进校园，每所学校每学期各类勾当不跨越6次，从轨制层面为校园“降噪”。